新年伊始，万象更新。为贯彻落实国务院办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，解读学习《福建省普通高中新课程学科教学指导意见（试行）》，落实义务教育阶段“双减”背景下的提质增效教学，我校于2022年2月9日在会议厅举行学习《福建省普通高中新课程学科教学管理指导意见》暨双减背景下减负提质教学研讨会。会议由教科室孙志煌主任主持，全体教师参加了培训活动。

本次研讨会分两阶段进行。首先由教务处孙经主任、陈刚副主任、连春蔚副主任结合学校教学常规管理、五项管理及双减背景下的教与学管理、实验教学管理等内容进行集中培训。

孙经主任介绍了福建省教育厅关于普通中学教学常规管理指导意见的具体要求，结合初高中版本的异同点进行了详细的解读。根据《惠安县中小学职校教学常规精细化管理指导意见》对新学期教师的日常教学的备课、上课、作业、评价、辅导、教研等环节提出了更高的要求，全面落实五育并举理念，同时把“双减”工作和“五项管理”融入常规之中。

陈刚副主任针对教育部办公厅关于五项管理工作的文件要求，进行逐条细致的分析，使全体教师领会“五项管理”的精神实质，明确工作要义。同时要求教师通过选编、创编、精编校本作业，减轻学生课业负担，提升课堂及课后服务水平。

连春蔚副主任以《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》和福建省教育厅关于加强和改进中小学实验教学意见的通知精神，要求老师科学安排实验计划、精心准备、落实课堂实验、积极开展自制教具活动、强化实验教学管理，提高学生的实验水平。

全体教师集中学习后，各教研组继续开展学科组内教研。部分教研组长、骨干教师在组内开设落实学科教学管理指导意见，提升课堂教与学效益的专题讲座。各教研组共同研读《福建省普通高中新课程学科教学管理指导意见》，回顾了新教材实施一年多来教学的得与失，结合本学科教学实际，探讨如何在新教材中贯彻课改理念，将教学指导意见融入教学之中，增强教学引导，以契合学情的知识点切入教学，保持课堂的灵活性和长久生命力。

本次研讨会是对新课程、新教材课堂教学实践的积极探索。希望全体教师都能做新教材的研究者、探索者和引领者，及时掌握新课程发展的走向，在学习中落实，在落实中创新。本次研讨活动也正式吹响新学期校本培训的集结号，集中培训后，预备周阶段，各备课组将开展形式多样的学科教研及自学活动，继续筑梦远航。

文字：钟群强；图片：各教研组

编辑：庄洪海；初审：孙志煌

复审：陈小萍；终审：周锦忠、周惠忠